Livros e Sonhos

Compreender o bullying Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, sem motivação evidente, adotados por um ou mais alunos contra outro, causando dor, angústia e sofrimento e executados dentro de uma relação desigual de poder. Aos indivíduos que praticam este tipo de atos dá-se o nome, em inglês de bully, que significa “valentão”, caracterizando o indivíduo como muito valente, decidido, intrépido, audaz, corajoso, que não tem medo, destemido. Porém, essas qualidades são usadas para abuso de poder, para tiranizar, praticar crueldade, oprimir, perseguir. O bully é extremamente impiedoso, insensível à dor do outro e totalmente desprovido de amor. O bullying acontece em todos os ambientes escolares, com maior frequência na sala de aula, no pátio de recreio, corredores, casas de banho e transporte escolar. É importante identificar estas situações precocemente, quer na escola, quer em...

Conselhos para viver em paz e sem violência A não violência e a paz devem promovidas no dia-a-dia, nas nossas relações interpessoais. Sabes o que podes fazer para contribuir para um bom clima de escola? Aqui vão alguns conselhos que te podem ajudar. 1. Provavelmente a maneira mais simples de distinguires o bem do mal é perguntares a ti mesmo: "Será que vou magoar alguém ou até a mim mesmo? Será que vou magoar os sentimentos de alguém?" Se sim, então está mal. Se uma menina te dá um pontapé na escola, não deves fazer-lhe o mesmo porque vais magoá-la (…). E se disseres: "Não gosto que me deem pontapés – por favor, não voltes a fazer isso", está certo! Isto ajuda a acabar com o problema sem magoares nada nem ninguém. 2. Quando magoares alguém por fazeres alguma coisa errada, reconhece que fizeste mal e pede desculpa. Tenta encontrar uma maneira de fazeres a outra pessoa sentir-se melhor. 3. Alguma vez sentiste que estás a ter um mau dia? Talvez estej...

Tertúlia de Leituras -Direitos Humanos No âmbito do Ler+ Qualifica, projeto de parceria entre o Centro Qualifica e as Bibliotecas Escolares, realizou-se a 1ª Tertúlia de Leituras-Direitos Humanos, no dia 10/12/2019, pelas 19 horas, na Biblioteca da Escola Secundária da Moita.

No âmbito do Ler+Qualifica, projeto de parceria entre o Centro Qualifica e as Bibliotecas Escolares, convidamos a participar na 1ª Tertúlia de Leituras-Direitos Humanos, no dia 10/12/2019, pelas 19 horas, na Biblioteca da Escola Secundária da Moita.

No dia 20 de novembro de 1959, foi assinada a Declaração Universal dos Direitos da Criança, na sequência da Declaração de Genebra dos Direitos da Criança de 1924 e da Declaração Universal dos Direitos do Homem. De uma forma geral, os direitos proclamados são os seguintes: 1 – Direito à  igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade. 2 - Direito a especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social. 3 - Direito a um nome e a uma nacionalidade. 4 - Direito a alimentação, moradia e assistência médica adequadas para a criança e a mãe. 5 - Direito a educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficiente. 6 - Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade. 7 - Direito a educação gratuita e ao lazer infantil. 8 - Direito a ser socorrido em primeiro lugar, em caso de catástrofes. 9 - Direito a ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho...

Ao longo dos meses de outubro e novembro realizaram-se, na Escola Básica nº 2 da Moita, várias atividades integradas nas comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: - Exposições comemorativas de efemérides; - Comemoração do aniversário da Biblioteca, com uma sessão de "Hora do Conto" para as crianças da Educação Pré-Escolar; - Sessões de formação de utilizadores, para os diferentes anos de escolaridade; - Sessão de literacia da informação: "Como trabalhar com o dicionário",  com a turma B2.6; - Sessão Pordata Kids, com aturma B2.10.

Japanase Red : conheça uma história hilariante sobre um antiquário. Língua: Inglês